Kursy Montessori – przedszkolne
KURSY PRZEDSZKOLNE
Obszar przedszkolny to trzy szkolenia w jednym układzie – poniżej znajdziesz pełne opisy, terminy startu, liczbę godzin, formę szkolenia i certyfikaty.
Kurs Montessori
PROGRAM PRZEDSZKOLNY
Kurs dla nauczycieli i opiekunów dzieci w wieku 3–6 lat, którzy chcą wdrażać Montessori praktycznie: od organizacji sali i rytmu dnia, po prezentacje materiałów i wspieranie samodzielności.
Ten kurs wprowadza Cię w kompletny program Montessori dla dzieci w wieku 3–6 lat, skupiony na tworzeniu przygotowanego otoczenia i codziennej pracy z grupą przedszkolną w sposób spokojny i uważny.
Podczas spotkań online na żywo uczysz się, jak prowadzić prezentacje, planować aktywności oraz wspierać dzieci w budowaniu samodzielności i koncentracji w realiach prawdziwej sali przedszkolnej.
Pracujesz na autentycznych przykładach z życia nauczycieli, analizujesz codzienne sytuacje wychowawcze i korzystasz ze wsparcia doświadczonych praktyków Montessori. Dzięki temu od razu wiesz, jak przenieść zdobytą wiedzę do swojej grupy by zobaczyć realną zmianę w codzienności funkcjonowania przedszkola.
Dofinansowanie KFS obejmuje do 90% kosztów ( dla mikrofirm zatrudniających do 9 osób) oraz do 70% kosztów (dla firm zatrudniających od 10 osób).
Na bieżąco monitorujemy nabory KFS i wymagania PUP. Wspieramy w przygotowaniu wniosku, kompletacji załączników oraz formalnościach.
Dla kogo jest ten kurs? ⌄
Ten kurs jest dla nauczycieli przedszkola (Montessori i tradycyjnego), którzy chcą wprowadzać Montessori spokojnie i praktycznie – bez „rewolucji”. Jeśli zależy Ci na lepszej organizacji pracy, rytmie dnia sprzyjającym skupieniu i wspieraniu samodzielności dzieci 3–6, to jest dobry kierunek.
Czego się nauczysz? ⌄
- Jak przygotować otoczenie i zaplanować rytm dnia w grupie 3–6 (mniej chaosu, więcej skupienia).
- Jak prowadzić prezentacje i dobierać aktywności: życie codzienne, sensoryka, język, matematyka, kultura.
- Jak obserwować dzieci i wspierać je w samodzielności oraz regulacji emocji – w realiach prawdziwej sali.
Jakie moduły zawiera? ⌄
- Filozofia Montessori
- Życie codzienne
- Sensoryka
- Matematyka
- Język
- Kultura
Co otrzymasz? ⌄
- Dyplom Nauczyciela Montessori (program przedszkolny 3–6).
- Udział w zajęciach online na żywo (pytania, konsultacje, realne sytuacje z sali).
- 365 dni dostępu do platformy z materiałami.
- Możliwość wizyty w placówce i zobaczenia Montessori w praktyce.
- Grupa kursantek – wymiana doświadczeń i wsparcie społeczności.
- Paczka materiałów Montessori wysyłana na wskazany adres.
Kto prowadzi kurs? ⌄
Magdalena Szcześniewska
Specjalistka Montessori
Założycielka Przedszkola i Szkoły Il Mio Montessori w Gdyni. Dyplomowany Edukator Montessori wieku żłobkowego, przedszkolnego oraz wczesnoszkolnego. Absolwentka szkolenia AMI (The Association Montessori Internationale), Organizacji powołanej przez samą Marię Montessori. Od 15 lat pracuje jako nauczyciel i dyrektor w montessoriańskich placówkach.
Szkolenie specjalistyczne
UCZEŃ O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH
Kurs dla nauczycieli, pedagogów i specjalistów, którzy chcą lepiej rozumieć zachowania dzieci i dobierać adekwatne wsparcie.
To szkolenie jest odpowiedzią na sytuacje, z którymi spotykasz się każdego dnia: trudne zachowania, brak koncentracji, wycofanie, nadwrażliwość sensoryczną, problemy z komunikacją czy napięcia emocjonalne u dzieci.
Uczysz się patrzeć na zachowanie ucznia nie jak na „problem”, ale jak na informację o jego potrzebach. Dzięki temu zyskujesz większy spokój w pracy, pewność w podejmowaniu decyzji oraz konkretne narzędzia do planowania wsparcia, zarówno w szkole, jak i w przedszkolu.
Dofinansowanie KFS obejmuje do 90% kosztów ( dla mikrofirm zatrudniających do 9 osób) oraz do 70% kosztów (dla firm zatrudniających od 10 osób).
Monitorujemy nabory KFS i wymagania PUP. Wspieramy w przygotowaniu wniosku, kompletacji załączników oraz formalnościach.
Dla kogo jest ten kurs? ⌄
Kurs jest dla nauczycieli przedszkoli i szkół, pedagogów, terapeutów, psychologów oraz specjalistów pracujących z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych – w placówkach publicznych i niepublicznych. Jeśli chcesz lepiej rozumieć zachowanie uczniów, pewniej reagować w trudnych sytuacjach i planować wsparcie adekwatnie do realnych potrzeb dziecka – to szkolenie jest dla Ciebie.
Czego się nauczysz? ⌄
- Jak interpretować zachowania dziecka jako informację o potrzebach (a nie „problem do usunięcia”).
- Jak planować dostosowania i wsparcie w codziennej pracy edukacyjnej (przedszkole i szkoła).
- Jak dobierać strategie dla AU/ADHD, trudności sensorycznych i komunikacyjnych.
Jakie moduły zawiera? ⌄
- Spektrum autyzmu
- ADHD i AU/ADHD
- Integracja sensoryczna
- Niepełnosprawność intelektualna
- Dysleksja i afazja
Co otrzymasz? ⌄
- Dyplom ukończenia kursu oraz zaświadczenie o udziale w szkoleniu.
- Analizę studiów przypadków – uczysz się na konkretnych historiach uczniów.
- Praktyczne narzędzia i przykłady rozwiązań do wykorzystania od razu.
- Materiały szkoleniowe oraz kontakt z praktykami.
- Wsparcie społeczności uczestników – wymiana doświadczeń.
Kto prowadzi kurs? ⌄
Marta Szczepańska
Pedagog specjalny, diagnosta, trener
Pedagog specjalny, diagnosta, trener Od ponad 13 lat pracuje z dziećmi, młodzieżą i rodzinami, wspierając ich w obszarze rozwoju, komunikacji i trudności neurorozwojowych. Specjalizuje się w diagnozie spektrum autyzmu – prowadzi badania ADOS-2 i ADI-R, kieruje poradnią psychologiczno-pedagogiczną oraz prowadzi własny gabinet diagnostyczny. Ukończyła pedagogikę oraz pedagogikę specjalną na UMK i UG, a swoją wiedzę pogłębiła na licznych studiach podyplomowych i kursach specjalistycznych z zakresu m.in. surdopedagogiki, oligofrenopedagogiki, tyflopedagogiki, terapii ręki, integracji sensorycznej oraz treningów TUS i TZA.
Szkolenie logopedyczne
GRY W TERAPII LOGOPEDYCZNEJ – ROZWÓJ MOWY
Kurs pokazuje, jak wykorzystywać gry jako realne narzędzie terapii logopedycznej – w sposób świadomy i celowy.
Ten kurs został stworzony dla logopedów i terapeutów, którzy chcą poszerzyć swój warsztat pracy o gry, które naprawdę wspierają rozwój mowy, a nie są tylko „miłym dodatkiem” do zajęć. Nauczysz się, jak świadomie dobierać i wykorzystywać gry planszowe, karciane oraz materiały DIY, aby rozwijać artykulację, utrwalać głoski, wspierać percepcję słuchową i wzrokową, koncentrację oraz kompetencje językowe dziecka.
Dowiesz się także, jak modyfikować zasady gier, tworzyć własne pomoce i prowadzić terapię indywidualną oraz grupową w sposób spójny z filozofią Montessori.
Dzięki temu Twoje zajęcia stają się bardziej różnorodne, precyzyjnie dopasowane do celów terapeutycznych i wyraźnie skuteczniejsze, a Ty budujesz swój profesjonalizm i unikalny styl pracy, do którego dzieci chętnie wracają.
Dofinansowanie KFS obejmuje do 90% kosztów ( dla mikrofirm zatrudniających do 9 osób) oraz do 70% kosztów (dla firm zatrudniających od 10 osób).
Monitorujemy nabory KFS i wymagania PUP. Wspieramy w przygotowaniu wniosku, kompletacji załączników oraz formalnościach.
Dla kogo jest ten kurs? ⌄
Dla logopedów, terapeutów oraz nauczycieli, którzy chcą pracować skuteczniej i bardziej angażująco – wykorzystując gry w sposób świadomy i celowy.
Czego się nauczysz? ⌄
- Doboru gier do celów terapii (percepcja słuchowa i wzrokowa, artykulacja, utrwalanie głosek, koncentracja).
- Modyfikowania zasad i prowadzenia terapii grupowej oraz indywidualnej z użyciem gier.
- Tworzenia własnych pomocy DIY i print&play dopasowanych do potrzeb dziecka.
Jakie moduły zawiera? ⌄
- Rozwój mowy przez zabawę
- Gry w terapii logopedycznej
- Tworzenie własnych gier
- Regulacja emocji i zachowania
- Praktyczne wykorzystanie gier
Co otrzymasz? ⌄
- Dyplom ukończenia kursu oraz zaświadczenie o udziale w szkoleniu.
- Gotowe inspiracje do pracy: gry, ćwiczenia i modyfikacje do wdrożenia od razu.
- Materiały szkoleniowe + kontakt z praktykami.
Kto prowadzi kurs? ⌄
Monika Rutowska – Leśniewska
Logopeda / trener
Logopeda, projektantka doświadczeń edukacyjnych Projektantka edukacyjnych doświadczeń. Łączy wiedzę z obszaru zarządzania projektami z pasją do tworzenia innowacyjnych narzędzi, które realnie wspierają proces uczenia się. Od ponad dekady projektuje gry edukacyjne oraz towarzyszy dzieciom w rozwijaniu mowy, kreatywności i kompetencji przyszłości – zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej. W swojej praktyce wykorzystuje podejście design thinking i myślenie projektowe, wierząc, że dobra edukacja rodzi się tam, gdzie spotykają się emocje, ciekawość i współdziałanie. Dzięki temu tworzy rozwiązania, które nie tylko uczą, ale też budują motywację, zaangażowanie i radość z rozwoju.
